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　　世间万物皆有其发展规律，孩子的成长也不外如是，违背其成长规律的教育，最终都会与家长所期待的教育结果背道而驰。家长一心“鸡娃”式教育，觉得孩子没有“十八般武艺”傍身，会落于人后，这样急功近利式的教育方法，让子女长期面临身体与精神的双重压力，那么孩子很可能心理失衡，最终失去持续奔跑的勇气和能力。

　　这种教育方式的背后，是家长忽视了孩子的求知欲本身对其成长的重要性。孩子的求知欲是成长道路上最大的动力，而一个个培训班、一项项比赛项目，很可能把孩子的求知欲磨灭殆尽，剩下的只有“机器”式地完成家长给与的任务。当孩子缺少了求知欲，就会失去学习的兴趣，也会失去学习的能力。

　　因此，保护孩子的求知欲和探索欲，激发孩子的上进心才是家长应该为之努力的方向。每个初生的婴儿都对这个陌生的世界有着强大的探索欲望，他们可能会摔碎许多玩具，把家里破坏的一团糟，但这都是孩子在以自己的方法和这个世界相处，家长需要给与引导，而非一味制止或者纵容。家长在孩子成长的过程中应当承担着指南针的角色，注重孩子人格的养成，而非技能的养成，让孩子看见人生更多的可能性，走出属于自己的道路。

　　从社会整个教育环境来看，“鸡娃”的教育方式是大部分家长面临的“教育焦虑”，层出不穷的教育机构、“比学赶超”的教育氛围，每一个家长都不希望孩子输在起跑线上，越焦虑越“鸡娃”，越“鸡娃”越焦虑，以致形成了恶性循环。

　　家长需要深思的是，孩子不是炫耀和比较的“工具”，不是自己梦想的实现者和继承者；社会需要提供更优质、更公平的教育环境，需要扭转单一的教育评价体系，从源头上纾解家长的集体式焦虑，回归教育本质，回归教育初心，让孩子拥有健康的人格，美好的未来。